MENTAL AEROBICS

Một khái niệm mới về môn Aerobic  

Bác sĩ HỒ ĐẮC DUY

Thạc sĩ Giáo Dục Học HỒ ĐẮC NAM TRÂN  

        

        Aerobic được hiễu từ nguyên bản chử Hy Lạp cổ đại là không khí cho sư sống ( Aero ; không khí , Bic : Bio sự sống ) , Aerobic Gymnastic là thể dục Aerobic về sau người ta đưa âm nhạc trong các bài tâp nên nó có tên mới là Thể dục Nhịp điệu

        Loại h́nh thể dục nhịp điệu này trở nên rất phổ biến tại Mỹ do nử tài tử Jane Fonda và Richard Simmons phổ biến các bài tập trên phương tiên truyền thông đại chúng trong thập niên 1980. Aerobic là các hoạt động thể dục với cường độ trung b́nh trong khoảng thời gian dài. Aerobic có liên quan đến khà năng huy động và sử dụng oxy trong quá tŕnh trao đổi năng lượng của mô và cơ quan của cơ thể , việc huy động này tùy thuộc vào mục đích của các bài tập.

Đối tượng của Physical Aerobic là hướng về cơ bắp , tim mạch , tiêu hóa... . Trong khi Mental Aerobic th́ hướng về năo bộ và hệ thần kinh . Tất cả đều có cùng một mục đích là : " Không khí cho sự sống"  hay nói một cách khác là đưa oxygen đến các tế bào thần kinh và các tế bào liên quan ... để nuôi dưỡng , duy tŕ , phát triễn và ngăn chận sự lăo hóa và bệnh tật .

Có nhiều loại Aerobic như

Aerobic Thể Chất (Physical Aerobic )

Aerobic dạng khiêu vũ

Xe đạp

Trược tuyết

Đi bộ

Nhảy dây

Leo cầu thang

Bơi lội …

 

Aerobic tinh thần (Mental Aerobic)

Dưỡng sinh

Tai chi

Yoga

Thiền

Mental Aerobic gymnastic

 

Dưỡng sinh ,Tai chi, Yoga ,Thiền… ngoài việc làm sạch năo bộ , thư giản mỗi môn phái đều có một một mục đích khác mà một người b́nh thường hoặc bệnh tật khó tuân thủ được , vả lại nó có thể phải bỏ ra một thời gian dài khổ công tập luyện mới có thể đạt đến thành tựu viên măn được

Mental Aerobic gymnastic ( MAG ) là một phương pháp tập luyện tập trí óc tinh thần. MAG thích hợp cho cho nhóm người lớn tuổi hay bị tổn thương hệ thần kinh - năo bộ

MAG có 2 loại chính : Cho ngươi khỏe mạnh và người bệnh (đối với người bệnh cần có người hướng dẫn , trợ giúp )

Mục đích của MAG tùy thuộc vào việc chọn lựa ưu tiên của người tập nhằm nâng cao chức năng , duy tŕ , chỉnh sửa hay hạn chế sự suy thoái của các cơ quan : Thính giác , Thị giác , Khứu giác , Vị giác , Xúc giác và quan trọng hơn hết là Tư duy – Ư thức . Chỉ nên chọn 2 trong số 6 cơ quan nói trên để tập thí dụ :Thính giác + Tư duy – Ư Thức ( Âm thanh , âm nhạc + Tư duy - Ư thức ) hoặc Thị giác + Tư duy – Ư Thức ( Đọc sách , ngắm cảnh , xem h́nh ảnh… + Tư duy - Ư thức ) … Kết quả cao nhất là tạo ra được một vùng kư ức mới trên vỏ năo , một diễn viên xiếc , một vận động viên trược băng nghệ thuật hay một nhà toán học luyện tập hằng ngày, sẽ trở nên giỏi hơn, tốt hơn, đáp ứng nhanh hơn bằng lề lối phản xạ chứ không phải tư duy , phản xạ càng nhanh th́ vùng kư ức càng bên vững.   Dĩ nhiên nếu như một vận động viên cờ vua  hay bắn súng nếu được luyện tập hằng ngày có bài bản sẽ đáp ứng nhanh và chính xác hơn MAG cũng cùng có mục dích như vậy tuy nhiên cường độ tập luyện có khác

 Sức khỏe của con người bao gồm sức khỏe thể chất và sức khỏe tinh thần

         Để bảo vệ cho sức khỏe tinh thần cũng cần phải có một thời khóa biểu riêng tùy thuộc đặc tinh của mỗi cá nhân được thiết lập cân bằng hợp lư giữa hoặt động và nghĩ ngơi , thư giăn giải trí trong đó cần chú ư đến giấc ngũ b́nh yên   

    Nếu như chúng ta tiếp cận với những tư liệu tri thức tân kỳ và thú vị th́ sẽ làm tăng cường khả năng nhận thức.  Trí óc của chúng ta sẽ trở nên nhạy bén và mạnh mẻ hơn nhờ đọc sách, nhờ sáng tác văn chương, làm giàu thêm vốn từ vựng và triển khai các quan niệm, nhờ t́m kiếm các quan điểm khác lạ không theo qui ước, nhờ tư duy phức tạp, nhờ gỉai quyết các vấn đề, nhờ tương tác xă hội và nghiên cứu t́m ṭi , nhờ nghe các bài thuyết tŕnh đầy thách đố, nhờ đọc các tư liệu nhờ chống trả lại hay thích nghi với nghịch cảnh và điều cốt lỏi là phải biết ḿnh là ai , khả năng của ḿnh đến đâu , những diều đó có thể làm nhức đầu trong chốc lác nhưng lại làm cho dời sống của chung ta sinh động hơn phong phú hơn v.v..  

    Những nhà nghiên cứu khoa học giỏi và những người đă từng đi nhiều nơi thế giới là cơ hội giúp cho họ dễ nhận thức hơn v́ họ đă từng thấy , từng hiễu , từng cảm nhận rằng việc suốt đời phải học hỏi trong một vũ trụ bành trướng không ngừng của những khả năng bất tận.sẽ làm cho tinh thần không bị khô cứng không bị bào ṃn bỡi sư lăo hóa trí óc . Nếu  thường xuyên tiếp cận với những kích thích, kinh nghiệm, quan niệm và quan điểm mới lạ sẽ làm gia tăng khả năng trong việc tạo ra kư ức mới ở trong năo bộ.  Mental arobics cũng  như Physical Aerobic  được quan niệm  như sự phát triển lên hoặc thoái hoá mất một số yếu tố căn bản trong cơ thể.

        loài người, năo c̣n là cơ quan tư duy , năo là cơ quan tạo ra  tinh thần của con người , tinh thần là một khái niệm phi vật chất đối lập với phạm trù vật chất và rất gắn bó với vật chất, nhờ có tinh thần, con người chẳng những có thể ư thức, phân biệt , đánh giá  hiện thực, mà c̣n có thể cải biến hiện thực trong ư thức ḿnh cũng như trên thực tế,

Trong triết học, khái niệm tinh thần thường được dùng đồng nghĩa với khái niệm ư thức và tư duy.

T́nh cảm một trong những h́nh thức trải nghiệm chính của con người về thái độ của ḿnh với những sự vật, hiện tượng của hiện thực khách quan với người khác và với bản thân. Sự h́nh thành t́nh cảm là một điều kiện của sự phát triển con người như là một nhân cách. Có nhiều loại t́nh cảm như đạo đức, trí tuệ, thẩm mĩ, vv. Có loại t́nh cảm có tính chất đối lập nhau như ưa thích và không ưa thích, gắn bó và xa cách, yêu và ghét, vv. T́nh cảm gắn bó với lí trí , t́nh cảm con người cực ḱ phức tạp, và nó được chế ngự bời tinh thần , tinh thần trở nên một bộ sàn lọc những loại t́nh cảm không thích hợp đối với cá nhân dể tạo thành nhân cách , đặc tính cá biệt của con người

        Cảm xúc chính là một trạng thái hóa học của năo bộ. Qua nghiên cứu những tác động của vài loại nội tiết  lên con người, các nhà khoa học đă phát hiện ra có 2 loại ảnh hưởng mạnh mẽ đến năo bộ. Đó là Endorphin đây là tác nhân chính tạo nên cảm xúc sung sướng , tùy hàm lượng Endorphin trong năo cao hay thấp mà chúng ta sẽ có được cảm giác sung sướng nhiều hay ít. Sérotonin là loại nội tiết tố giúp tạo ra các cảm giác yên tâm, hài ḷng.

       

                                     

                                  NẢO BỘ

 

 

Năo bộ mềm, có nhiều nếp gấp, màu hơi xám ,trọng lượng năo bộ khoảng 1.4 kg ở người trưởng thành . Năo gồm có  : Đai năo được cấu tạo bởi hai bán cầu năo, một bên trái & một bên phải.

Nảo bao gồm chất xám và chất trắng . Chất xám là tế bào thần kinh http://en.wikipedia.org/wiki/Neuron  không tăng sinh thêm được bao nhiêu

Các tế bào này càng ngày càng giảm do nhiều yếu tố , khác với nó những tế bào đệm Glial cell c̣n gọi là neuroglia thuộc chất trắng có xuất xứ từ ectoderm nên có thể tăng sinh được

                                           

                                TẾ BÀO THẦN KINH

 

 http://en.wikipedia.org/wiki/Glial_cell#_note-sfn   tế bào đệm không phải là tế bào thần kinh nhưng nó giử vai tṛ rất quan trọng trong việc bảo vệ nâng đở , nuôi dưỡng cung cấp oxygen qua việc đưa máu và dọn dẹp vệ sinh cho tế bào thần kinh

                                           

                                        TẾ BÀO ĐỆM

 

đồng thời nó nó tạo ra môi trường cho chất  dẫn truyền thần kinh để giúp hàng tỉ tế bào thần kinh tương tác được với nhau.

Các nhà khoa học cho rằng năo bên phải giúp con người có được tư duy trừu tượng, có thể hiểu được âm nhạc, nhận biết màu sắc & h́nh dạng của vạn vật. C̣n năo trái có chức năng phân tích, lư giải, xử trí theo lôgic & điều khiển ngôn ngữ.

Các nhà khoa học cũng đă khẳng định rằng bán cầu năo trái điều khiển hoạt động nủa thân bên phải & ngược lại, năo phải điều khiển hoạt động của nửa thân bên trái.

                            BÁN CẦU NẢO BÊN TRÁI

       

        Vỏ Năo : Trong các thành phần cấu tạo nên năo, vùng đóng vai tṛ nhiều nhất trong điều khiển hoạt động cơ thể là vỏ năo, từ việc giải một bài toán khó đến

                               

                              CÁC VÙNG TRÊN V̉ NĂO

việc chơi đùa, khiêu vũ hoặc nhớ ra ngày sinh nhật của bạn bè, ... đều được điều khiển tại vỏ năo. Vỏ năo là một trong những yếu tố để phân biệt giữa loài người và các loài vật khác . Vùng trên vỏ năo được đặt tên là vùng vận động. Vùng này kéo dài xuyên qua hai bán cầu năo

                              

                   NẢO BỘ            

 Vùng vận động đều khiển tất cả các hoạt động có chủ đích của cơ thể , một vùng khác bên trong vỏ năo thùy trán trước từng được biết là liên quan đến việc xử lư các dữ liệu gắn liền với đời sống xă hội.

Tiểu năo: Đóng vai tṛ trong việc kiểm soát sự thăng bằng cho cơ thể, kiểm soát mọi trạng thái chuyển động và sự phối hợp vận động của các cử động.

                                           

                                CẤU TẠO BÊN TRONG BĂO BỘ

Cuống năo :  Điều khiển các hoạt động duy tŕ sự sống như hô hấp, tiêu hóa thức ăn , vận hành hệ tuần hoàn máu bằng các hoạt động không chủ đích. Ngoài ra cuống năo c̣n là một  dẫn chứa hàng triệu các tín hiệu thần kinh truyền giao tiếp từ năo đến các cơ quan và ngược lại.

Thùy hải mă : Là một bộ phận của năo bộ có chức năng điều khiễn các loại bộ nhớ cho năo. Có 3 loại bộ nhớ, một gọi là bộ nhớ thường xuyên  hai là bộ nhớ gần và bộ nhớ xa . Bệnh Alzheimer và các dạng mất trí khác như sự lo âu, suy nhược, sự lănh cảm và mất tập trung - tất cả đều liên quan đến hiện tượng suy chức năng thùy hải mă

Vùng điều khiển thân nhiệt và các phản xạ sinh tồn như đói, khát ...  nằm tại Hypothalamus ở trung tâm năo bộ.

Năo bộ liên lạc với tất cả các cơ quan bộ phận trong cơ thể bằng hệ thống dây thần kinh , đây là dừong truyền hai chiều qua lại giữa trung tâm thần kinh và các nơi .

        Điễm mấu chốt mà các nhà nghiên cứu về tác động của môn Mental Aerobic quan tâm đến gồm có 3 yếu tố :

        Là làm thế nào để gia tăng lượng tưới máu đến các tế bào thần kinh .

        Thế nào để duy tŕ một cách ổn đinh các chất dẫn truyền thần kinh ở các diễm tiếp hợp và

        Có khả năng làm gia tăng loại tế bào đệm mà không dùng đến dược phẩm hoăc các phương tiện can thiệp y khoa khác như dùng oxy cao áp ...

        Một ư kiến cho rằng "chúng ta chỉ mới xử dụng chừng 1 phần 10 năo bộ   Điều đó được khám phá chỉ mới gần đây  khi họ quan sát chức năng của tế bào đệm trong việc quản lư sự truyền tín hiệu qua các khoảng hở liên hợp , chức năng này có thễ  thay đổi tiến độ tiếp thu học hỏi.

          Một sự suy giảm lượng máu đến các tế bào thần kinh hay sự thiếu hụt chất dẫn truyền sẽ ảnh hưởng đến tiến tŕnh nhận thức, và thay đổi nhân cách, vv…

           Và nếu chúng ta lại có thể làm gia tăng số lượng và tận dụng đươc năng lực của các tế bào này khi chúng đươc :

                Cung cấp một lượng dinh dưởng ổn định

                Bảo đảm hệ thống tuần ḥan để đưa máu đến dầy đủ

                Nguồn oxygen dồi dào ỗn định .

        Th́ ta có quyền hy vọng có thể tạo nguồn sinh lực mới cho trí óc.  Đó là mục tiêu của môn Mental Aerobic hương tới 

          MAG có thể giúp phần nào trong việc làm tŕ hoăn việc bùng phát và giảm bớt ảnh hưởng của t́nh trạng lú lẩn hay mất trí nhớ ờ người lớn tuổi hay do sự suy giảm chất dẫn truyền thần kinh

        Qua kinh nghiệm của các bài học tập luyện thể chất đến tinh thần từ thời cổ đại cho đến bây giờ như dưỡng sinh ( Phép Thai tức  , thuật trừ già nua củaTrung Quốc ) Thiền , Yoga , Tai chi…có cùng nguyên lư như MGA cũng đă chứng minh cho thấy những bộ môn này đă làm gia tăng sức khỏe tinh thần đáng kể

        MAG có thể được hiễu như là điều kiện hoá lại mô thức tư duy + thêm việc tập luyện  vận động thân thể và có một chế độ dinh dưỡng phù hợp và tổ hợp Mental Aerobic + Physical Aerobic + Dinh Dữơng có thể mang lại những bổ ích tốt hơn và ít rủi ro hơn  bời nó làm gia tăng lượng máu tưới đến nảo bộ một cách tư nhiên và hoàn hảo qua trung gian bằng cách làm dăn nở các vi huyết quản , gia tăng hiệu quả nhip dập của tim và kết quả đẩy máu từ tim lên năo bộ , đến các tuyến nội tiết dồng thời có thể kích thích tế bào đệm tiết ra chất dẫn truyền thần kinh

        Sự thay đổi trạng thái tâm lư t́nh cảm  là yếu tố then chốt trong kích thích việc tưới màu cho năo bộ , kích thích tiết ra chất dẩn truyền thần kinh điều này đồng nghĩa làm gia tăng lượng oxy đến cho các tế bào thần kinh

         Một ví dụ điển h́nh rơ ràng là khi e lệ hay có ham muốn t́nh dục th́ mặt và lỗ tai đỏ phừng , trong y học người ta gọi đó là hiện tượng dản mạch do tâm lư , điều kỳ diệu này có thể áp dụng trong các bài tập MAG 

        Biết cách liên tục tạo thêm nhiều " tổ chức nhận thức" trên vọ nảo và biết cách nối kết những kiến thức tích lũy trong quá khứ, từ những kiến thức này, chúng ta có thẻ giản lược hóa sự hiểu biết môi trường chung quanh và nhờ thế có thể lưu giử, lấy ra, đúc kết, cũng cố , vận dụng và tổng kết nhiều điều chúng ta đă trải nghiệm làm căn cứ để xữ lư một t́nh huống hiện tại mà người ta thường cho là quyết đinh của một người khôn ngoan uyên bác . Đó cũng là một bài tập của môn Mental Aerobic gymnastic 

Tập luyện MAG sẽ bảo vệ nâng cao sức khỏe tinh thần, nó  giúp cải tiến khả năng giải quyết vấn đề theo chiều hướng sáng tạo và tạo cho ḿnh một lối sống thoải mái

 

 

* bà Hồ Đắc Nam Trân hiên là Giảng Viên trường Đại Học Sư Phạm Thể Dục Thể Thao Tp HCM

 

 

Tài liệu tham khảo :

 

1 Reading and Mental Aerobics . www.joyfulaging.com/ReadingAndMentalAerobics.htm - 2007

2 Mental Aerobic Self Power Tupacc Amaru  www.seaburn.com/tuppac_amaru.htm - 2007

3 Aerobic Exercise and Mental Performance www.pbs.org/saf/1402/features/mentalaerobics.htm - 2007

4 Scientific American Frontiers . Don't Forget. Get Fi With Mental

www.academyofenterprise.org/_includes/attachments/S53/Einstein%20Quiz.doc - 2007

5 Training NLP Motivation mental Aerobic tai chi Selbstverteidigung ... - 2007

6  Get Medicine Online, Fitness Aids - Fitness, Health, Fit ..

Physical, Mental, Mentally, equipment, exercise equipment, ... healthy, aerobic, elliptcals, muscle building, gymnastic ball, ...getmedicineonline.com/Fitness.htm – - 2007

7 Pour pratiquer l'aérobic mental http://archives.madame.lefigaro.fr/psycho/20061101.MAD0002.html - 2006

8 La gymnastique du cerveau - Monique Le Poncin – 2006

http://www.google.com.vn/search?hl=fr&q=Gym+cerveau&btnG=Rechercher&meta=  - 2007

9  Du sport pour la mémoire  - Du sport pour les neurones  - Allen D. Bragdon,Thierry Millour,Jean-Christophe Novelli by Allen D. Bragdon www.dunod.com/pages/ouvrages/ficheouvrage.asp?id=49964 – 2006

10  Du sport pour la mémoire! A tout âge, entraînez-la -  BRAGDON Allen D., GAMON David

www.lavoisier.fr/notice/frJBOKX66RKOKOR3.html - 2007